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中等生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)面臨的難度很高,他們整體學(xué)術(shù)實(shí)力不出色,且在背景活動(dòng)上面也不多,所以在往年申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)過(guò)程中屬于容易被篩掉的一部分,但是也不意味著就沒(méi)有希望了,這里出國(guó)留學(xué)老師整理了中等生申請(qǐng)美 ...
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中等生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)面臨的難度很高,他們整體學(xué)術(shù)實(shí)力不出色,且在背景活動(dòng)上面也不多,所以在往年申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)過(guò)程中屬于容易被篩掉的一部分,但是也不意味著就沒(méi)有希望了,這里出國(guó)留學(xué)老師整理了中等生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)如何準(zhǔn)備的全部過(guò)程,趕緊來(lái)看看吧! 1、需要及時(shí)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況 美國(guó)高中四年,離申請(qǐng)時(shí)間越近年級(jí)的表現(xiàn)越重要,12年級(jí)上大于11年級(jí),11年級(jí)大于10年級(jí),9年級(jí)最不重要。 2、更要合理看待美國(guó)申請(qǐng)各個(gè)要素主次 雖然美國(guó)是綜合評(píng)估,但是GPA、標(biāo)化和競(jìng)賽代表的學(xué)術(shù)難度、學(xué)術(shù)水平以及學(xué)生挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)的決心和能力依然是最重要的。 活動(dòng)和文書(shū)是在呈現(xiàn)學(xué)生這個(gè)人,這種呈現(xiàn)重要,但去美國(guó)畢竟是去學(xué)習(xí),不是當(dāng)社會(huì)活動(dòng)家,其重要性低于學(xué)術(shù)。 3、提前先定個(gè)專業(yè)和學(xué)校目標(biāo)很關(guān)鍵 如果學(xué)習(xí)不出色,哪個(gè)科目都談不上特別有自信,定專業(yè)其實(shí)是躲避學(xué)不好的科目。定學(xué)校,托福剛考了60多分,也定不了是什么層級(jí)的學(xué)校。但是拖延,這個(gè)問(wèn)題就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)解。我們需要學(xué)生在高一暑假結(jié)束前,必須要確定專業(yè)和主申學(xué)校目標(biāo),高二必須進(jìn)入實(shí)質(zhì)性準(zhǔn)備了。 4、考出合理分?jǐn)?shù),基于GPA和標(biāo)化和競(jìng)賽的水平大體恒定 以托福為例,高一上80,高一下90,高二上100,高三上110左右,如果可以實(shí)現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)目標(biāo),學(xué)生在校的GPA是不用擔(dān)心的。那些高一停留在60、70的學(xué)生,GPA不會(huì)太好看。 當(dāng)然,對(duì)于廣大中等生而言,托福成績(jī)的提升以及階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn),只有三種通道: 1)是有興趣有熱情長(zhǎng)期堅(jiān)持刷題和刷題總結(jié); 2)是逼上了必須考出來(lái)的絕路,在某個(gè)時(shí)間段,孩子本人終于想大干一場(chǎng)了,于是出了好分。好的分?jǐn)?shù)結(jié)果給了他正反饋,讓他通關(guān)后繼續(xù)有熱情打下個(gè)階段; 3)是大干了一場(chǎng)后也沒(méi)有提分,甚至大干了幾場(chǎng)后也沒(méi)有提分,這時(shí)候,要更多地明確其進(jìn)步的地方,用正面經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)和帶動(dòng)。比如他這次總分只提了4分,但是考試在最不易出分的春秋季,雖然聽(tīng)力發(fā)揮不穩(wěn)定掉了3分,可是閱讀竟然漲了7分。這個(gè)7分,也值得慶祝啊。 5、在準(zhǔn)備過(guò)程中關(guān)鍵要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 美國(guó)高考就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),人家的導(dǎo)向很清楚。數(shù)學(xué)有三個(gè)層次,首先要把校內(nèi)成績(jī)弄好,然后是AP大考,最后是競(jìng)賽。 中等生把校內(nèi)GPA守住,然后考個(gè)AP微積分BC,有了感覺(jué)的,加個(gè)統(tǒng)計(jì),競(jìng)賽打不了AMC的,至少弄個(gè)歐幾里得;中等偏弱的,就不考慮競(jìng)賽了,把校內(nèi)GPA守住的同時(shí),至少去考個(gè)AP的微積分AB。 數(shù)學(xué)這個(gè)事,是未來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不能差。從長(zhǎng)線來(lái)看,如果一切重新來(lái)過(guò),家庭對(duì)孩子數(shù)學(xué)、奧數(shù)、建模、scratch、python、C++等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的投入應(yīng)該大于英語(yǔ)。 6、科學(xué)安排活動(dòng)和文書(shū) 活動(dòng)列表,英文activities,就是你除了校內(nèi)學(xué)習(xí)之外活躍于什么事。Common App這個(gè)系統(tǒng)說(shuō),Reporting activities can help colleges better understand your life outside of the classroom.這些活動(dòng)展現(xiàn)了你在教室之外是一個(gè)什么樣的人。 所以要做活動(dòng),務(wù)必發(fā)自內(nèi)心的、除了學(xué)習(xí)之外想做的有意義的事情,所以對(duì)于活動(dòng)的定義是what you accomplished(成就了什么)and recognition you received(得到的認(rèn)可是什么) 通讀美國(guó)大學(xué)錄取系統(tǒng)之一的Common Application(誰(shuí)注冊(cè)了都可以進(jìn)),毫無(wú)疑問(wèn),美國(guó)大學(xué)在尋找全人,就是課上課下都有特點(diǎn)的人。 有時(shí)候,也覺(jué)得很神奇,讀讀這些申請(qǐng)材料,美國(guó)大學(xué)就認(rèn)出了這些“人”,多數(shù)還看得很準(zhǔn)。 所以文書(shū)在其中扮演很關(guān)鍵的角色!一般的話,美國(guó)本科申請(qǐng)需要提交推薦信、個(gè)人陳述、主文書(shū)和附加文書(shū)等等。 |
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